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课程设置

  ALEVEL课程

  A LEVEL - General Certificate of Education Advanced Level,即英国普通教育高级水平证书,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,就像我国的高考一样,A Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准,因此,A-Level课程被国际教育界誉为全球大学入学的 "金牌"标准。

  多家考试机构都提供A LEVEL课程和考试体系;如OCR, EDEXCEL和 AQA等。我们选择的是由剑桥大学国际考试委员会(CIE)提供的 A LEVEL 课程体系。该课程体系提供60余门课程供学生选择。每门课程都有完善的课程和考试大纲。学生可根据自己的学科基础和兴趣爱好,选择3-4门就读。就学生的入学年龄和学科教学范围而言,A LEVEL 相当于我国的高三和大一的课程。但由于中英两国教育体制的不同,成绩优异的学生也可在高一毕业后直接就读 A LEVEL课程。

  CIE 的A Level考试是两年分四轮考完。每年统考两次,5-6月和10-11月各有一次统考。学生和学校可按自身教学进度分AS阶段和A2阶段报考,也可以AS和A2一起报考。若一次考试发挥不好,下次可重考,两次考试之中取高分。A Level的评分为A*,A、B、C、D、E六个等级,英国大学录取标准主要就看A Level的成绩。目前录取的标准仍旧只需要三门A Level的成绩。美国大学也把 A LEVEL 作为主要的衡量学生学术能力的入学标准。优异的 A LEVEL 考试成绩甚至可以在美国大学抵换近一年的学分。

  随着越来越多的学生通过 A LEVEL考试成绩进入英国,美国,加拿大,澳大利亚以及其它一些用英语教学的世界名校就读, A LEVEL课程的全球认可度已不容置疑。它的确为中国的高中生搭建了一座桥梁,一座通往世界一流大学的桥梁。

  选择A LEVEL的理由

  完善的课程体系:在留学热门国家 - 英国,美国,加拿大和澳大利亚中,只有英国有自己较为严谨,合理和完善的中学课程和考评体系;其它国家的省、州均有自行选择和开发课程的自主权,没有全国性的课程体系和规划,更缺乏全国性的质量监督。

  灵活的选课方式: A LEVEL 课程没有必修课的规定,学生可根据自己的知识基础,兴趣爱好,选择适合自己科目就读。况且第一年只需选择4门课,第二年可以进一步减少到3门。而如IB课程,澳大利亚维多利亚省以及加拿大安大列省的预科课程都需要学生选读6门课程。

  易获高分的数学成绩:中国学生从小就接受严格的数学训练。只要学生的成绩中等偏上,就可充分发挥自己的优势,选择两门 A LEVEL 的数学课程 - 数学和进阶数学就读。实践证明,对数学基础较好的中国学生,达到世界一流大学入学的学术要求,简直如履平地。

  人性化的考试安排: ALEVEL课程的考试是‘边学边考’,且有补考的机会。这样就大大减轻了学生考试的心理压力,也有利于学生发挥出自己正常的学术水平。学生不会因为一次考试的失误,就丧失人生的重大机会。

  适合于中国学生的考评方式:A LEVEL 课程的考试,是一门应试成分很强的知识性课程,很适合在应试教育下‘成长’的中国学生。只要掌握了大纲中的基本概念,原理,定理和基本类型的题目,在考试中就有把握获得好成绩。

  A LEVEL 和 IB

  在业内,大家普遍认为与 A LEVEL 课程媲美的也只有IB 课程体系了。 IB - International Baccalaureate(简称 IB)课程,是由总部设在瑞士日内瓦、考试机构设在英国卡迪夫的国际文凭组织(IBO)设计的课程体系。IB课程要求学生必须学习自己的母语,并学习一门第二语言,一门社会科学,一门自然科学加上数学以及电脑/艺术等。除此之外,学生还要必修包括知识论,创新,时间和社会服务,以及拓展论文等。也就是说,IB体系把所开设的课程分为了几大类,学生必须从每一类课程中选择一门就读。

  IB课程体系的设计理念,是不仅要学生掌握知识和技能, 而且要通过培养和发展对知识的批判性思维, 来发展学生的独立思考能力和创造性。在IB课程中取得好成绩也需要学生们有较强的分析批判能力和组织活动能力,并且这些能力都要通过语言和论文来体现,对语言(英语)运用的要求非常高。这些都不是中国学生的强项,所以虽然IB课程的教育理念被许多人认可,但在中国开始IB课程的学校比较少。在世界范围内,虽然有不少国家的学校开设IB课程,但目前没有一个国家把它作为主流课程。

  A LEVEL 选课的灵活性,规避了中国学生外语基础的不足以及文化背景的差异,可以使中国学生扬长避短, 充分发挥自己的在理工科目上的优势。对于那些综合素质较高,文理兼备,希望冲击世界名校的同学来说, A LEVEL 同样可以提供一个类似与IB体系的课程组合。所以 A LEVEL课程也称为‘最适合中国学生就读的国际高中课程体系’。

  两年制 A LEVEL

  国外大学的申报需提前一年进行;也就是说,选择两年制A LEVEL课程的学生在第一年学习结束后,凭借第一年的考试成绩申报大学。这就要求直接进入A LEVEL课程学习的同学具有较好的英语和学科基础。据中英学制的对比以及 ALEVEL课程在中国的实践经验,两年的A LEVEL 课程比较适应读完高二的同学或优秀的高一毕业生。 除了开设传统的数理化学科,光华复旦还提供了其它一些社会科学类科目,如经济,历史,地理,心理学等,旨在给学生们提供一个较为全面的课程体系。 同时也有利于学生们根据自己的兴趣爱好,留学计划和就业倾向进行课程的选择和组合。

年级开设课程
As(选择4-5门)IGCSE英语第一语言,数学,物理,化学,经济,心理,地理,历史,艺术与设计
A2(选择3-4门)As 英语语言,进阶数学,物理,化学,经济,心理,地理,历史,艺术与设计

  三年制 A LEVEL

  三年的A Level 课程是为高一和优秀的初三毕业生设计的。第一年为 ALEVEL 的预备课程 (PRE A LEVEL)。目的是强化英语学习,并为后两年的 ALEVEL 学习打好学科基础。开设的课程包括:

  英语,数学,物理,化学,经济,历史,地理,心理学,留学规划,SAT,音乐和体育等。大部分课程采用剑桥大学的IGCSE课程大纲。课程采用必修和选修相结合的方式。必修课为:英语,数学,物理,经济,音乐,体育,升学规划,每位同学再从化学,历史,心理,地理以及艺术与设计中选取两门课程学习即可。

年级开设课程
Pre(选择5门)IGCSE英语作为第二语言,数学,物理,化学,经济,历史,地理,心理,艺术与设计,SAT
As(选择4-5门)IGCSE英语第一语言,数学,物理,化学,经济,心理,历史,地理,艺术与设计
A2(选择4-5门)As 英语语言,进阶数学,物理,化学,经济,心理,历史,地理,艺术与设计

  四年制A LEVEL

  国外大学的申请需要提前一年的时间,特别是美国大学,不仅提前一年申请,而且需要申请者在申报时,所有的标准化考试,如托福和SAT等都已达到大学的录取要求。也就是说即使三年制的学生,也只有两年时间准备所有的申报材料和标准化考试。这对于一些同学来说,时间非常紧张。所以光华复旦从2014年秋季开始,开设四年制 A LEVEL 课程。

  学业优异的初二毕业生,也可以考虑选择四年的 A LEVEL课程学习。这样就与同龄学生相比,省去一年的求学时间。

年级开设课程
G1(选修7门)IGCSE英语第二语言,数学,物理,化学,经济,历史,地理,企业管理,托福,雅思
G2(选修7门)IGCSE英语第二语言,数学,物理,化学,经济,历史,地理,企业管理,SAT
AS(选修4-5门)IGCSE英语第一语言,数学,物理,化学,经济,心理,历史,地理
A2(选修3-4门)As 英语语言,进阶数学,物理,化学,经济,心理,历史,地理

  学制介绍

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